На днях в Олекминском техникуме будущие техники-механики защитили свои дипломные проекты перед государственной квалификационной комиссией (ГКК). Работы студентов заслуживают внимания. Например, Роман Ким в своем «Проекте восстановления изношенных гильз цилиндров двигателей КамАЗа» представил самый дешевый способ восстановления гильз цилиндров безванным электролитическим железнением. Роман доказал, что за год, при внедрении этой технологии, уменьшение затрат на приобретение запасных частей для ЗАО Олекминское АТП составит около 100 тыс. рублей. Александр Баринов предлагает крестьянскому хозяйству «Поиск» перейти на стационарный обмолот зерновых культур, мотивируя тем, что с переходом части технологии возделывания на электроэнергию, рентабельность производства повысится на 11% от базовой. Юлия Осипова предлагает картофелеводам СХПК «Саныяхтахский» отойти от традиционной уборки картофеля в мешкотарах, а собирать, транспортировать и хранить картофель в деревянных контейнерах. При применении данной технологии, по подсчетам Юли, уменьшатся потери выращенного урожая, а также затраты на переборку картофеля в период хранения. Анатолий Марков и Артем Акимов представили макет станка для прессования торфоперегнойных стаканов для выращивания капусты в СХП «Олекминское», при этом убеждены, что потери рассады капусты снизятся до 30 %.
Комиссия во главе с председателем ГКК Алексеем Анатольевичем Филипповым, зам. министра имущественных отношений РС(Я), особо отметила реальные дипломные проекты, выполненные выпускниками под руководством опытного преподавателя Юрия Александровича Тищенко. Это: «Проект реконструкции лаборатории «Сельскохозяйственные машины» с расширением лабораторных площадей» - защитили данную работу Владимир Тимофеев, Антон Зарукин и Александр Ямщиков. Работу «Проектирование и изготовление лабораторного поста по первичной обработке зерна» представили Александр Шароглазов, Денис Сафонов и Андрей Потапов. Еще одну - «Проектирование и изготовление действующего макета СЗУ-3,6 с разработкой методики проведения экспериментов» - подготовили Михаил Карпенко и Леонид Тыртыков. Все восемь вышеперечисленных выпускников работали как единый коллективный подряд, где каждому общим голосованием решили присудить коэффициент трудового участия от 0,85 до 1,15 по пропускам и отношению к работе, но, несмотря на это, комиссия выставила всем отличные оценки.
Чем они заслужили столь высокие оценки ГКК? Они приложили свои усилия на расширение лаборатории СХМ, построив второй этаж внутри здания. При строительстве была коллективно решена техническая проблема - соединена без сварки стальная труба, играющая роль несущей балки второго этажа (секрет соединения труб не раскрываю без разрешения авторов). На втором этаже разместили восстановленные ими веялку и триер для первичной обработки зерна. При защите дипломного проекта на этих агрегатах студенты с воодушевлением продемонстрировали в действии процесс обработки зерна, комментируя какую деталь и как восстановили, что чем заменили (показывали стоявшую в стороне рассохшуюся из досок родную боковину веялки, износившуюся шестерню и т.д.), с каких отверстий какие фракции выходят, чем регулируют, даже объяснили, как установить веялку относительно направления ветра. На данных агрегатах можно выполнить несколько лабораторных экспериментов (процент распределения выхода фракций из различных отверстий, исследования воздушного потока регулируется дросселем и оборотами). Что отрадно, данные агрегаты 30-х годов выпуска очень просты по конструкции, при обслуживании и регулировке. Имеют ручной привод, процессы очистки настолько наглядны, как будто и были предназначены для учебных целей.
В земляном канале, размещенном внутри здания, дипломники продемонстрировали созданный ими в действии макет зерновой сеялки, в котором можно подсчитать и установить норму высева семян, изменив передаточное число привода и длину катушки. Увидели, как сошники дисковый и наральниковый открывают на земле борозду. В третьем заходе с трех семяпроводов высыпались высеянные катушками семена в специальные продолговатые лотки, это сделано, для того, чтобы при желании можно было проверить правильность установки нормы высева, собрав и взвесив высеянные семена из лотков.
Глаза ребят, рассказывающих наперебой о своих работах, отражают, как они горды и довольны своими результатами, достижения которых требовало от них трехнедельного плотного графика работы без выходных. По словам Ю.А. Тищенко, руководителя проектов, первоначально организовать и настроить студентов на запланированные проекты было очень трудно. Провели несколько организационных собраний, на одном из них приняли коллективный подряд, который, скорее всего, стал рычагом для мобилизации и сплочения коллектива, где каждый ответственен перед друзьями. Выполнение данных проектов, их защита и высокая оценка результатов членами комиссии имело, на наш взгляд, большую воспитательную роль. От имени коллектива благодарим руководителя внедренных реальных проектов Юрия Александровича и выпускников за выполненную работу, направленную на укрепление материально технической базы лаборатории техникума.
Все изложенное выше убедительно доказывает, что и в наших условиях можно развивать техническое творчество и инженерную мысль.
Благодарим заведующего отделением «Механизация сельского хозяйства» Халяпина Александра Ивановича за общее руководство над подготовкой квалифицированных специалистов.
Желаем всем будущим дипломникам и их руководителям еще более интересных проектов, а также их внедрения в производство, только в этом случае наши выпускники будут конкурентоспособны. И наша задача - стремиться к этому всем педагогическим коллективом совместно со студентами.